天使說說話

目前分類:基本課程架構介紹 (2)

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學習策略:以各領域及該年段教材為主,配合學生個別需求做重點或簡化教學,同時加上自編教材(如:文字變變變、兄弟大不同、數學競賽、商店遊戲...等)提升學生學習興趣。
認知、溝通訓練:訓練口語表達與理解及基本的認知能力。

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外加:利用早自習或午休時間上課,低年級學生部分課程也可利用半天課之下午進行輔導。
抽離:部分無法在原班學習的課程,經導師或科任教師與家長同意,到潛能班上課

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